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テキスト・校内コーディネーターガイドブック
校内コーディネーターガイドブック
- 本県では、平成20年度から、総合支援学校への移行、特別支援教育センターの設置、地域コーディネーターによる巡回支援の実施等、本県らしい特別支援教育がスタートし、各学校においては、校内委員会の設置や校内コーディネーターの指名など、校内の体制整備を進めてきました。
- 全校体制による相談支援を効果的に進めるためには、各学校の特別支援教育の推進の要となる校内コーディネーターの役割が重要であることから、校内コーディネーターが活動を行うための基本的な事項、活動の内容や方法などについて、担当する教員の参考となるよう、事例等をまとめたガイドブックを作成しました。
- 各学校において、本ガイドブックに掲載している事例等を参考にしつつ、校長等の管理職のリーダーシップのもとで、各学校の実情に即した取組を進めてください。
一括版（PDF：8.2MB）
（データ量が多く、ダウンロードが完了する前にページ移動等の操作をすると表示が乱れることがあります。御留意ください。）
- 0 表紙・はじめに・もくじ（PDF：300KB）
- 1 特別支援教育コーディネーターとは（PDF：359KB）
- 2 校内コーディネーターの役割と資質・技能（PDF：187KB）
- 3 校内コーディネーターの1年間の活動（PDF：324KB）
- 4 校内の支援体制の構築（PDF：578KB）
- 5 校内委員会の開催（PDF：290KB）
- 6-1 事例検討会の開催（PDF：654KB）
- 6-2 ストラテジーシート（PDF：89KB）
- 7 関係機関との連携（PDF：373KB）
- 8 校内研修の取組（PDF：476KB）
- 9 特別支援教育の視点を生かした授業づくり（PDF：531KB）
- 10 保護者との連携（PDF：285KB）
- 11 支援計画を活用した支援の引継ぎ（PDF：356KB）
- 12 高等学校における特別支援教育の充実（PDF：344KB）
- 13 市町教委における特別支援教育の推進（PDF：487KB）
- 14 （資料）県教委作成研修資料一覧（PDF：146KB）
- 15 （資料）共生社会・インクルーシブ教育システム（PDF：198KB）
- 16 （資料）合理的配慮・基礎的環境整備(2)（PDF：342KB）
- 17 （資料）就学先決定の在り方（PDF：641KB）
- 18 （資料）教職員の専門性向上（PDF：150KB）
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